1) a) ¿Por qué Facundo Quiroga es sinónimo de barbarie en la obra de Sarmiento
Porque este reúne ambos pilares necesarios para la barbarie como forma de gobierno, la naturaleza y el miedo.
1) b) ¿Quienes serían los representantes de la civilización, según Sarmiento? ¿Por qué?
Para Sarmiento, los representantes de la civilización serían los hombres de ciudad (donde no está
presente la amplia naturaleza con sus caudillos e indígenas) y, más específicamente, los unitarios ya que
estos no utilizaban el terror tanto como los federales.
1)c) Actualmente, ¿Continúa presente la dicotomía sarmientina? ¿De qué modo se expresa?
La dicotomía de Sarmiento no sigue aún presente ya que se tomó el camino de lo que él considera
como "civilización". Cuando Sarmiento habla de civilización o barbarie, se refiere al modelo
unitario y el federal en disputa, si bien la Argentina es federal, esta no sigue la ideología de aquellos
que defendían estas ideas. En la actualidad, se puede hablar de un país basado en las ideas de
quienes se encontraban exiliados en el gobierno de Rosas. Uno puede apreciar la "europeización"
de la nación en la arquitectura, dialecto, costumbres, etc.
2) Elegí uno de los objetivos de Facundo según el profesor Palco. Ejemplificalo a partir de
los fragmentos leídos y justificá el objetivo planteado.
Uno de los objetivos de Facundo planteados por el profesor Palco es el miedo. Esto se puede ver
claramente en el capítulo V de “Facundo” cuando dice: “En la casa de sus huéspedes, jamás se
consiguió sentarlo a la mesa común; en la escuela, era altivo, huraño y solitario; no se mezclaba
con los demás niños sino para encabezar en actos de rebelión y para darles de golpes.” o bien
“Cuando llega a la pubertad, su carácter toma un tinte más pronun-ciado. Cada vez más sombrío,
más imperioso, más selvático; la pasión del juego, la pasión de las almas rudas que necesitan
fuertes sacudimientos para salir del sopor que las adormeciera, domínalo irresistiblemente desde
la edad de quince años.” además de en “Desde que llega a la edad adulta, el hilo de su vida se
pierde en un intrincado laberinto de vueltas y revueltas, por los diversos pueblos vecinos: oculto
unas veces, perseguido siempre, jugando, trabajando en clase de peón, dominando todo lo que se
le acerca y distribuyendo puñaladas.” justificando el planteamiento. Este objetivo muestra que
Quiroga acarrea el miedo como principio de orden, en forma espontánea e instintiva. Para
Sarmiento, esto se volverá sistema en Rosas: la Mazorca y la persecución de sus opositores serán
muestra de esa barbarie controlada y dirigida. Elige demostrar a Facundo de esta manera para
poder afianzar su idea de Rosas, el federalismo y los caudillos en la mente de los lectores, al ver al
personaje como un violento, utilizando el miedo como una herramienta para poder reflejar la
amenaza que significaban según el, y el comportamiento barbárico que tenían.
3) Explicá con tus palabras las siguientes frases tomadas de la selección leida de Facundo.
Sarmiento narra la biografía de Quiroga desde su punto de vista, el lo ve como el típico caudillo
argentino de comportamiento violento que solo sirve para eso. En el primer fragmento Sarmiento está
diciendo que para entender y resolver los problemas que enfrenta la sociedad argentina, no es suficiente
el uso de la violencia o la espada. Que en realidad hay que estudiar todos los motivamos que nos llevan a
esos problemas.
Después en el segundo, Sarmiento está diciendo que eligió contar la historia de Juan Facundo Quiroga
como un ejemplo para explicar la situación política y social de Argentina en ese momento, ya que
representa una de las dos corrientes de pensamiento que dividían a la sociedad argentina.
4) Explicá brevemente por qué Facundo Quiroga fue enterrado de pue y ocultado de los registros
del cementerio.
Facundo fue enterrado de pie para demostrar su firmeza; “para mirar de frente al Creador y
hacerle frente al juicio de la historia”, tal como dice el texto. De todas formas, más allá del
simbolismo, el féretro no cabía más que vertical detrás de la pared en la que estaba situado.
Tal pared tenía la función de esconder sus restos. Esto se dió así por el temor de sus cercanos a que
dichos restos fueran ultrajados por la oposición.
5) Marcá en la noticia los datos concretos vinculados con el hallazgo de la tumba de Quiroga.
Podes guiarte con estas preguntas: ¿Quién?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? y ¿Dónde?
6) Describí la relación entre Juan Manuel de Rosas, sus seguidores y Facundo Quiroga desde el
perfil que traza la nota e indicá si se asemeja o aparta del que expone Sarmiento en su obra.
En la nota se presenta una versión diferente de la relación entre Juan Manuel de Rosas, sus seguidores y Facundo Quiroga en comparación con la que expone Sarmiento en su obra "Facundo".Aquí, se plantea que Quiroga fue enterrado de pie en una bóveda de la Recoleta no como una elecciónpersonal, sino como resultado de una serie de eventos históricos y políticos.
Según este relato, Quiroga no expresó un deseo específico de ser enterrado de pie, sino que fue así
debido a la falta de espacio en la bóveda de la familia Demarchi. Además, se menciona que estos mismos
(que estaban relacionados con Quiroga a través del matrimonio con su hija Mercedes), ocultaron el
cadáver de Quiroga en 1877 para protegerlo de los enemigos de Rosas.
En contraste, la versión de Sarmiento en su obra "Facundo" presenta a Quiroga como un caudillo
brutal y a Rosas como un rival político, sugiriendo que Rosas podría haber estado involucrado en la
muerte de Quiroga como parte de la lucha política en Argentina.
En resumen, mientras Sarmiento presenta una historia que sugiere una rivalidad política más
directa entre Quiroga y Rosas, está nota muestra una versión en la que la familia Demarchi ocultó el
cuerpo de Quiroga para protegerlo de los enemigos de Rosas, sin implicar directamente a “El Restaurador”
en la muerte de Quiroga. Ambas versiones ofrecen perspectivas diferentes sobre la relación entre estos
personajes históricos.
Gaffoglio, L. (13 de febrero de 2005). Hallan los restos de Facundo Quiroga ocultos en una bóveda de la
Recoleta. La Nación.
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